На мероприятии было отмечено, что главной целью системы дошкольного образования на 2021/2022 учебный год является создание «ситуации успеха» для каждого участника образовательных отношений: ребенка, педагога, родителя. Педагоги детского сада рассказали коллегам о вариантах создания «ситуации успеха» для каждого ребенка в разнообразных видах детской деятельности: познавательной, творческой, исследовательской и т.д. Воспитатели продемонстрировали, как разнообразие образовательной деятельности можно объединить в какой-либо тематический проект. Педагоги детского сада уверены, что именно технология проектной деятельности способствует развитию успешности дошкольников. Метод проекта предоставляет ребятам возможность самостоятельно приобретать знания в различных предметных областях и реализовывать свои способности в соответствии со своими интересами и возможностями. Метод проекта позволяет каждому ребенку почувствовать свою значимость в общем деле, проявить свои способности, что создает уверенность в своих силах.

В 2020-2021 учебном году работа над годовыми задачами проходила в рамках реализации разнообразных тематических проектов: познавательных, творческих, исследовательских, семейных. Наиболее успешными являются проекты семейного, детско-взрослого творчества «В мире шахматного детства», «Рисуем музыку», «Мой конструктор и я – лучшие друзья» и многие другие.

Педагоги поделились с коллегами секретами успешного проекта, в рамках мастер-класса рассказали о способах его разработки: «Модель трех вопросов» и «Мыслительная карта». Педагогам было предложено разработать алгоритмы работы над проектами «Успешный педагог» и «Успешный ребенок».

Работа педагогической мастерской прошла в доброжелательной обстановке, насыщенной новаторскими идеями, познавательной и полезной информацией, профессиональным мастерством и успешным проектированием.

27.08.2021 Скутина Т.Н.